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    “好，这回就对上号了，出于公平起见，你们十个人抽签决定殿试顺序，我会针对你们每个人给出不同的题目，你们拿到题目之后可以有一刻钟的思考时间，然后发表一番论述，可长可短，但是要洋洋洒洒一气呵成，中间有停顿的话就算结束，听明白了么？”王上问道。

    陈治愈等十人齐声应诺，司马鸿儒四人也是微微点头表示此举可行。

    王上随手甩出十个光团，在空中散落开来，陈治愈等人伸手随意从中取走一个，入手就变成了一颗珍珠，上面刻着数字，陈治愈抽到的是十，看来是要最后一个出场了。

    “谁是第一个啊？”抽签结束之后，王上问道。

    “王上万岁，民女邓洁，抽到了第一个。”邓洁站起身来说道。

    “哦，邓洁，好，那就你先来。你大考写的策论文章论述的是教育，谈的很深刻，但现在民风尚武，稍微有点天赋的人都争着抢着去修炼，认为这样才是变强的上乘途径，而读书学习都是那些没有天赋之人做出的无奈之选，如果让你写一篇劝告百姓努力读书学习的文章，你会怎么写呢？”王上问道。

    邓洁点了点头，开始凝神思考，一刻钟的时间转瞬即逝，邓洁张口就来：“君子曰，学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”

    光是一个开头，就让王上、王子和四位陪考官眼睛一亮，表现出极大的兴趣，就连太师谭千尺也坐直了身子，认真的听着。

    邓洁的论述很简单，就是以荀子的《劝学》做底子，稍加修改，让它更符合玛雅王朝的具体实际情况，而且邓洁用的是全篇的《劝学》，而不只是我们高中课本上节选的那一小段，洋洋洒洒就是数千字。

    “故，天见其明，地见其光，君子贵其全也。”邓洁文章收尾，长出一口气，胸膛也是微微的有些起伏。

    “邓洁的这篇文章，太师以为如何？”王上问道。

    “善。”谭千尺只说了一个字。

    “能当得起太师一个善字已经很不容易了。下一个是谁？”王上不多做评价，直接问道。

    接下来，又有几名学子回答了王上的问题，但一时间肯定都没有邓洁想到的这么多，这么经典，因此，邓洁虽然是大考的第八名，殿试的表现却要好过拍在她前面的人。

    小美是五个答题，王上知道她大考写的作文论述的是发展经济的重要性，这里就让她在说一说农业的重要性，小美灵机一动，用的是汉代晁错的《论贵粟疏》做底子。

    “圣王在上，而民不冻饥者，非能耕而食之，织而衣之也，为开其资财之道也。……岁孰且美，则与民大富乐矣。”小美又是轻轻松松一篇策论，字数没有邓洁那么多，但也是思路清晰，句句经典。

    这次评价小美文章的是司马布，他说小美的见解比当下朝中主管农业的官员看的还要透彻。


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