第(2/3)页

    薇薇安立刻对着奥利弗飞去一个眼刀，说：“义廷，你为学习付出的努力可能是中国学生里最大的，这些我们都看在眼里。”

    杰夫赞同地点点头说：“罗伯特，你的口语和听力进步真的很快。”

    义廷憨厚地挠着脑袋，说：“我那么笨，如果没有你们经常鼓励我，我早就放弃自己了。我要感谢我的两位的私教老师呢，”说着看了看辰辰，又看了看杰夫，“我上次英语测试居然得了B+，感觉很有成就感。”

    邵云泽妈妈看了一眼自己的儿子，说：“义廷真是不容易呀！云泽，你也要学学义廷这种勤奋吃苦的精神，不能仗着自己的小聪明，净吃老本！”

    詹妮弗老师也点点头，说：“可不是嘛，上次和网球教练一起吃饭，他一直在夸你，说我们义廷有意志力，不怕苦，是个网球的好苗子，还说，你原来和他一起训练时都不怎么说话，现在也能跟他聊天了，英语进步很大。”

    陈义廷情绪刚转忧为喜，文瑾却又开启了吐槽模式：“不知道为什么，史密斯先生总是跟我的生物成绩过不去，开学考了两次小考我都得满分，他就在课堂表现上扣我的分，说我不积极发言，结果现在平均下来，我的成绩只有92.75，在我所有科目里面，除了西班牙语课，算是最低的了。”

    同学们一片嘘声，辰辰愤愤地说：“潘文瑾，你够了，整个九年级还有没有成绩比你好的？你说这种话，是不是故意来拉仇恨的？”

    文瑾手里拿着一只啃了一半的鸡腿反驳道：“我这个成绩算什么？你不知道吗？学尊他老人家3年加权平均下来的GPA是4.38，我算了一下，这不但意味着每学期每科成绩基本上都是A+，而且每科平均成绩都在98分左右……”

    还没等文瑾说完，大卫就笑了：“你这个小丫头，别看人不大，野心可不小啊！鲍勃是咱们学校的学神，他今年要毕业了，你这是要提前接班的节奏啊！”

    文瑾一缩脖子，镜片后面的眼睛里是满满的笑意，摆着油乎乎的小手说：“没有没有，人家随便说说的。”

    “刚才文瑾提到了课堂表现的评分，不知道其他新同学有没有遇到类似的问题。”詹妮弗老师开口道：“咱们学校绝大部分课是采取Harknesstable（圆桌）的教学方式，就是苏格拉底教学法，通俗地说，就是对话。通过师生之间的对话甚至是辩论，对一个问题进行深入探索，共同思考，产生不同层次的洞见，从而全方位地加深对这个问题的理解。”

    她看到同学们都听得聚精会神，索性放下筷子，继续说道：“这种教学法强调讨论要从学生的角度出发，这样就能使每一个学生亲身体会到反思的重要性，同时，强化他们表达自己观点的能力和意愿。对于学生和老师来讲，这都是一个领会和思考的过程，所以，上课要积极参与讨论，要自信，不要害怕发表自己的意见和主张，相信随着时间的推移，你们都会在这方面做得很好的。”

    回想起这几个星期的各种经历，辰辰由衷地说：“您说的对。我们学校和以前在国内的学校大不相同，感觉什么都是新鲜的，别看刚开学不到一个月，我觉得每天都有收获，真的很充实。”

    “要说充实和收获，谁也比不过八年级那个白馨蕊。”
    第(2/3)页