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    　　“夫子早上好。”

    　　听着这响亮的声音，李白欣慰的笑了笑，伸手虚压，示意他们坐下来。

    　　跟以往一样，李白拿起适合他们这个年龄学习的书本来。

    　　当李白开始跟他们教学的时候，学堂开始泛着微弱的金黄色光芒来。

    　　这些金黄色的光芒在亮起来后，整个学堂都变得更加的光亮了。

    　　李白知道，这是儒道之力依附在墙壁上的。

    　　他教孩子，文曲星就会从高空上降落下来大量的儒道之力，这种儒道之力会弥漫整个学堂。

    　　这些孩子在学习的时候，也会吸收不少儒道之力。

    　　当然！吸收最多的自然是李白，这相当于儒道圣院给他回馈的儒道之力吧！

    　　随着他进入了秀才境界，他所需要的儒道之力越来越多。

    　　而这段时间连连作诗，也算是吸收了一大波的儒道之力了。

    　　李白教孩子们学习，还教他们使用阿拉伯数字，这样可以简单快速的算出答案。

    　　正常古代的孩子，他们只会教孩子们古史、古书和字体。

    　　而李白教的就更加全面了，韵母，声母，字母，拼音，隐隐要在大唐开创新中华字典的节奏。

    　　不过在教孩子们ABCD，abcd这些东西的时候，他可以很明显的感受到身体吸收的儒道之力更加强烈了。

    　　于是，李白在黑板上，开始写下了abcd这些拼音来，开始教导这些孩子们学习，背读。

    　　另外……中华字典……这事情李白隐隐觉得他有必要和印刷商谈一谈。

    　　主要是中华文化博大精深，字太多了。

    　　一个正常的读书人能认识两千字已经差不多了。

    　　然而中华字典却有八九万字，常用字三千五百字左右。

    　　如若他把这些字都给囊括起来，然后标注上拼音，这么一来，学子们就能有更多的学习机会了，也不至于某些字随着时间流逝，渐渐的忘记。

    　　李白有了这想法后就下定了决心，等时间允许，他就去找一找书籍印刷商。

    　　他觉得中华字典，刻不容缓啊！

    　　毕竟这也是中兴儒道的一种办法。

    　　随着李白口吐金言，教导孩子们读书人字，学习拼音，儒道圣院吸收的儒道之力越来越多，然后开始给李白反馈了过去。

    　　峡谷村，隐隐与高空有着某种联系。

    　　在儒道圣院的上空，降落而下一道金黄色的光芒，笼罩着……

    (本章完)


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