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    对于你们，我个人觉得，最好的方法就是老师之前所教的方法。

    现在距离高考只剩下二十来天，你们现在要做的就是查缺补漏，对于之前所学的知识点查缺补漏，而不是学习新的学习方法，打乱你们的学习节奏。

    这一点很重要！”

    林放停顿了一下，留给所有学生思考消化的时间。

    一位好的演讲者，不是滔滔不绝的不间断说话，而是想办法让每一位倾听者记住他所说的每一个字。

    这不是林放自己总结出来的，而是他当年从一位演讲大师那边学到的。

    而他也有那种体会，若是一个人滔滔不绝的说话，听讲的人可能没有时间记住讲过话，从而从头到尾只记住几句话。

    尤其演讲时长比较久的，更是如此，毕竟人的短暂记忆是有容量的，超出容量和时效就也就被新的东西自动屏蔽了。

    这有点像是监控，存储容量是有限的。

    等了片刻，林放才继续说道：“我今天主要想问各位学弟学妹一句话：你们为何而学习！”

    所有人沉默！

    不少人都用奇怪的目光看着林放。

    林放笑笑：“我们应当都听过一句话：为中华之崛起而读书！

    这无疑是最让人尊敬的一句话。

    可我知道，我们绝大部分人是没有那么大雄心抱负的，很多人的想法都很朴实，甚至很现实！

    我就我所知，还有很多人的其实是很迷茫的。

    曾经有一个笑话，说是一位老师问他的学生，为什么来读书。

    有人回答是为了做官，有人回答是为了赚钱，更让人可笑的是还有人说是他父亲让他来读书的！”

    顿时全场学生都笑了起来，气氛一下子轻松了起来。

    刚刚还满脸严肃的何玉柱以及几位校领导顿时松了一口气。

    他们让林放过来可不是为了给学生增加心理负担的。

    既然林放知道调节气氛，那就说明他知道应该怎么说话。

    因此，几个人对于林放也多了一丝期待。

    等待大家笑声停下，林放接着说道：“我希望你们每一位也能在心里问一声自己，到底为了什么而学习！”

    忽然，边上教导主任开口插话道：“听林同学这么说，我也很好奇，林同学能取得那么好的成绩，到底是以什么为学习目的的呢？”

    林放看了他一眼，笑了笑，知道对方是故意问出来的。

    林放说道：“我的学习目的，没多么高大上，很朴实，就六个字：为了改变自己！”

    “为了改变自己？似乎很有深意的样子，林同学能具体说活吗？”教导主任再次引导。

    林放也不在意，说道：“深意其实也没有多少，只是没说的太具体，估计大家不太明白而已。

    每个人都有自己的生活环境，家庭，周围生活的人群，亲戚朋友，等等。

    我的家庭很普通，农民家庭，还很贫困，甚至，我上学的时候家里每次为了交学费都要借钱。
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