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    这种理念是近现代民族主义和国家主义思潮兴起之后才有的，各国领导层才逐步加强了对军人的思想教育，而在此之前，军队就是给钱打仗的暴力机器，没有别的属性。

    而萧如薰对秦军做的这种思想教育毫无疑问是超越时代的，至少在此之前从来没有统治者将参加国战和保护家人的理念提出，告诉参军的士兵你们参加军队就是为了保护自己的家人。

    萧如薰并没有一步登天告诉他们参军是为了保护国家，这个时代人们的心里对国家的概念非常模糊，国家是什么，朝廷是什么，皇帝是什么，他们很模糊。

    有人觉得朝廷就是天下，有人觉得皇帝就是国家，有人觉得大秦就是一切，有人则觉得铁打的天下流水的朝廷，没人能给出一个国家的准确定义。

    上层识字精英们和底层文盲百姓们之间存在着巨大的鸿沟，上层的识字精英里可能会出现一些异类，觉得保家卫国是自己的使命。

    但是底层百姓绝对没有，他们甚至对改朝换代也没有什么想法，只想让自己活着，吃饱饭，传承后代。

    近现代以前的征服只是政府对政府，基本上没有底层百姓的参与，他们从来都是被迫接受，明清战争期间如果满清政府没有要求汉人剔发易服，那基本上不会有后来汉人大规模的反抗，南明估计根本无法苟延残喘数十年。

    人们比之国家更在意千百年来的传统。

    所以为了让出生底层的文盲士兵们和国家高层达成思想上的一致，拥有爱国的理念和为国献身的精神，识字教育就是必须的，而整个社会的扫盲教育也是必须的。

    爱国教育很模糊，但是识字教育目的很明确，没有人会拒绝识字，人人都知道识字的好处，只是之前没有门路，现在参军可以识字，谁不愿意？

    那么在识字教育中掺入一些爱国理念和保家卫国理念也就是理所应当的。

    比如直接把爱国两个字教给士兵们，再把保家卫国这四个字教给士兵们，让他们知道含义，每天写，每天念，时间久了，谁都知道了，潜意识里就有这个理念。

    要是为国献身，古代军队估计是没有这样的理念的，任何一支军队都没有，他们死前肯定不是抱着为国而死的信念。
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