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    什么都不难解决，但是语言的沟通有点难度。

    不过不怕了，暂时把牙郎马云留在课堂上，一点点翻译。

    牙郎马云高兴了，这是长聘的活计，赚钱稳当，还时不常有打赏下来。

    王德发迅速开课了，他可不管这些学生们是不是适应了教学生活。

    他让学生们叫他王教授。当然，这不是恶搞，这个时候，教授就是老师的意思，而且王德发自己来喜欢这个称呼。

    那些学生们听从安排，乱哄哄地坐好后，他们先是好奇地打量着这间屋子。

    他们看见王教授站在一个木板架子前，那木板架子上贴着不少宣纸。

    王德发教授开口就问道：“木头水轮车大家都见过吧？水流推动它，它就可以产生转动，然后……你们明白了吧，风也可以推动……”

    学生们一开始直发愣，这个王教授是当我等是傻瓜吗？

    但是，后来的内容有意思了。

    学生们看到了齿轮传动，链条传动，皮带传动等传动方式……长见识了。

    这期间，王德发教授是用木炭笔在宣纸上一边画图，一边讲解。

    这一切都非常简单，连牙郎马云都听得明白。

    第一堂课还能下课玩一会儿，他们当时都跑到了后面的丘陵上去玩耍，等着王教授呼喊他们。

    下课以后，王德发教授喝着凉白开，对张国安说：“这些学生的接受能力还行，果然是你有经验，人的智商高低还真能从面相上看出一些……”

    张国安谦虚地说：“当老师多少年了，怎么也能有些经验。有的学生一眼就能看出是不是聪明，是不是调皮，是不是桀骜不驯，不过，也不能一概而论。”

    第二堂课就有些麻烦了。

    无论王德发教授怎么讲，学生也不明白，原本好好的齿轮传动，为何这个大的齿轮慢速转动，而那个小的就会快速转动，更别提两级传动了。

    课堂纪律一开始时挺好，第一节课他们真是感到好奇，招他们来务工三年，竟然先不用干活，而是要上课……而且白吃，还会白得几套衣服。

    竟好似是在茶馆里听话本！

    这个时候，那些学生之间都互相熟悉一些了，而且王德发教授讲的好像也没有意思了，他们开始走神了，甚至还开始说话了。

    王德发教授这时差不多都能叫出这些人的姓名了。

    “古剑山，你再偷着讲话，我踢死你！”

    “吴杰，你往哪看？你看人家吴迪听课多认真？”

    “张德培、鲍威，你两个敢在下面搞小动作，站起来！站到后面去，别挡着梅乐芝和穆木听课……”

    “马旁，你有何事？好，去厕所吧……好，郭勿语，你也去吧……”

    王德发教授迅速放弃了齿轮传速比的口头科普，他事先没有敢考他们的数学之类的理科，只是从大局下手，张国安设计的教学目标肯定有他的道理。

    他最后找了木匠，花了大价钱，让他一点点雕刻出了两个木头齿轮，一个大一些，一个小很多，齿轮当然必须吻合。

    这样他就让这帮子人确实看到了输入速度慢，传出速度快的现象。

    当时那模型转动时，连牙郎马云都看得津津有味，学生们服了，原来这个和齿轮的数目多少关系甚大！

    第三堂课时，王德发教授弄来一个炭炉，炭炉上烧着他们在铜铁匠那里订制的长嘴铜皮水壶，当然这个时候他们找不到白铁皮。

    不一会那个长嘴水壶里的水开了，一股白烟冒了出来。

    王德发教授说：“看明白没？”

    众人都嘿嘿笑了，这不是很正常嘛？！

    王德发教授事先用白纸叠了一架风车，等到那蒸汽气流加大时，把它放上，结果很正常，它转动了。

    王德发教授背着手，手里拿着剥了皮的树枝条在所谓的教室里转着，然后说：“想想，只要把水烧开了，那蒸汽是不是可以把轮子吹转？！”

    “正是，正是！”

    “如果把铜水壶造大一点，结实一点，是不是喷出的蒸汽更有力量了，可以吹动木头轮子了？！”

    “……正是，正是……”

    王德发教授就用树枝条指着铜水壶说：“从此，我们叫它蒸汽锅炉！”
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