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    “你的意思是，这是一个‘不存在的校长室’？”

    “陈默……你这个推论，也太玄乎了吧。”林天恒微怔了一下，“可是就算像你说的这样，‘校长室’是一个空间入口，我们又怎么知道，这个空间入口，到底会在什么地方呢？”

    “是啊。”戴明寒也马上附和，“如果一切如你推论，这个大门实际上是一个物理空间不存在的东西，那么就算我们找遍了整个学校也是不可能发现的吧，那又该怎么办。”

    “不存在的校长室……想要发现空间的入口，靠的不是搜索，而是要考虑空间入口的触发条件。”

    “触发条件？”

    “对，想想我们之前从鬼学生那里获取学生卡的过程，这四张学生卡，原本也是不存在于校园的物理空间的，只有触发了这四只鬼物，并且破解了他们之间的关系和死亡的秘密，才从鬼物的手中获取了卡片。”

    没错……确实是这样……

    这一次的任务中，破解第一个难题的关键，实际上就是弄清四只学生鬼之间有着错综复杂的联系。归根结底，就是那个名叫陈明远的老师，出于关照女儿的私心，篡改了优等生许美倩的成绩，造成了许美倩对陈静月的仇恨。而后，因为发现了差生蒋小辉偷窃的秘密，进而威胁利用蒋小辉，一起实施了杀害陈静月的计划。不过事情到这里还没有结束，两个人杀害陈静月的过程，又恰巧被孙京彦目睹，孙京彦没有选择报警，而是自作聪明的以此作为把柄，要挟许美倩长期帮助自己作弊，最终激怒了许美倩，伙同蒋小辉一起制造了杂物间的火灾，再次伪装成意外将孙京彦杀死。

    不过，孙京彦的死，却没有逃脱陈明远的怀疑，最终在天台上，知道了一切真相，也知道了陈静月并非死于意外的陈明远，失去理智将许美倩推下天台，造成了许美倩的坠楼而亡。另外，在杀死了一个又一个同学之后，生性懦弱的蒋小辉，也因为承受不住内心的痛苦而选择自杀。

    这个，就是四名鬼学生的之间的关系。回想着四个人的关系，陈默的脑海中，突然闪过一个念头。

    “如果说四个鬼学生之间的关系和他们的死因，是通过这次任务第一关的提示，那么这第二关的提示，会不会就和鬼老师有关？”

    苏暮好看的眉头，微微一挑：“你说，陈明远？”

    “这个故事中，如果说还有不清楚的地方，就是这个陈明远了，只有陈明远的死亡，故事还没有交代。”
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