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    依然坐在刘子江身旁的男生，似乎是为了给周明所说的话一个面子，这次他举手示意。“照这么说，我们在以往的灵能式上外缀记忆回路即可，为什么还有那么多老师和教授在天天忙着翻新修改旧灵能式。”

    显然是懂行的，颇具考较意味的提问一出口，听得懂的学生立马瞧好戏的看着两人。

    换做正常老师还不会有什么，但被质疑者是周明这个装x犯，提问者立马就成了打击装x犯的英雄好汉。

    装？打脸！把脸往肿的打！

    “外缀纹路其实已经破坏了记忆回路的严谨运行规则。只是因为记忆回路的保存效果受到的干涉并不足以造成巨幅影响。因为记忆回路单一且特殊的效果，使其具有较高的容错率。在思维界这一特点更加显著。”

    大多数人还在为周明这拗口的表述纠结，企图理顺表达的思路意思时，提问的男生无缝衔接的继续问道：“如何证明这点，有实证？”

    “坐标轴延伸线就是实例。”周明手轻轻敲了敲黑板，上面不同颜色标注的坐标轴从记忆回路上延伸而出，看上去不伦不类，完全不像个灵能式。

    “原版的记忆回路灵能式起到的保存效果是三个小时，四条延伸线对回路图的影响下，对不涉超凡、常态能级下物质的保存效果为两小时四十五分钟，缩减了十二分之一。此类实验还有很多，你们以后可以自行尝试。由于记忆回路的高容错率，只要不是太大的篡改，纹路发生改变的后果基本体现在保存时间缩减上。”

    周明没做过此类实验，他是通过纹路推演硬算出的这一结果。

    要做到这种程度，以往的周明非得算个一会功夫才行。但规整条约的作用下，周明这用了短短几句话功夫就得出这一结论。

    教室里大多数听不懂的一脸懵逼，但听得懂的都有所思考。

    对非超凡子弟的新生而言，周明的讲述可谓极不友好。倒不是说内容的高深性，而是对完全没接触过的领域一无所知。就像并不怎么接触电脑的学生，进入大学后的第一节c语言课，老师讲的知识已经足够浅显，但很多初来乍到的学生根本不知道他在说什么。

    也因此，许多人此时已经完全脱节，彼此间的交流也只是些闲话：

    “听得懂吗？”

    “听不懂，但我大受震撼。”

    “......”
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