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    他成功了。但他并不想去参加展示，于是他自告奋勇，打算建立起切磋用的区域，让别人走类似的道路，同样还原出来，然后让别人去参与展示。

    他的计划是利用这个飞鸟来对飞鸟群的习性进行一定的掌握，将自己因此空闲下来的精力用于研究更多与这些飞鸟有关的东西。

    不过在此之前，他还是要先抓些飞鸟回去用。

    他放出来的失踪了很久的飞鸟显然受到了飞鸟群的排斥。这些飞鸟似乎不以常规形式进行繁衍，但有着自己的记录与识别方式，很快就认出了离群过久的个体，并立场一致地进行排斥。

    飞鸟们之间的交流并不健全，显然没有发展到可以进行解释的水准，就像刚刚起步的语言。在徒劳的尝试之后，教学区的飞鸟直接加速，向这被控制的飞鸟发起了进攻。

    静止的飞鸟似乎并不能看清快速飞行中的飞鸟。这被控制的飞鸟转瞬间便被撕开。虽然起飞速度已经很快，但最终还是遭到了击落。

    攻击的飞鸟不满于第一次的攻击，立刻准备发动第二次的进攻。不过这一次他们的进攻就没有第一次那么顺畅了。在即将再次命中时，袭击的飞鸟突然在半空中被扯住，在分毫之差的地方被逼停。

    发动控制的飞鸟的控制人可以制造出一种丝线。这种丝线不像象鼻一样可以凌空抓握，必须将丝线与目标产生实质性的接触之后，才能准确迅速地发挥出其在这学府里赫赫有名的威能。


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