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    農業系有自己的試驗田和實驗棚，學校大開方便之門，讓他們自己選地方種草莓。

    種植環境是個很重要的因素，這也是個考點。

    不過每人只有3平米的面積，少少種一點就夠了。

    4個人選了玻璃棚，花昭選了一塊露天田地。

    看到她的選擇，其他4人都露出笑容，外行就是外行。

    溫度高的時候草莓生長的快，溫度低生長的慢，這點習性已經被人研究出來了。

    身為農業系的佼佼者，他們都懂。

    花昭當然也懂。

    作為田園愛好者，草莓簡直是基礎課，多少溫度濕度能讓草莓最大速度地生長，她前世就學過。

    門清。

    而她前世學得這些知識，此時還沒有被研究出來。

    現在可是8月初，天氣依然炎熱，再在玻璃棚里種，溫度就過高了，反而不好。

    老師看看他們，什么都沒說，分給5人同樣一份草莓種子就走了。

    怎樣把同樣的種子種出更好的味道，這就是他們學習的目的，也是考核標準。

    花昭拿到種子就忙碌起來，在分給她的3平米土地上蓋上了塑料棚。

    玻璃棚里白天溫度高，外面晚上溫度低，她也需要一個塑料棚調節一下。

    而且塑料棚小，白天掀開釋放溫度也簡單，玻璃棚他們就操作不了了。

    里面還有其他試驗作物，不能破壞人家的溫度。

    謝川看到她的操作愣了一下就反應過來，立刻厚著臉皮跟老師申請換土地。

    老師看他一眼，頓時對他的印象不好了，沒想到謝川是這種人，這才叫作弊，簡直是照抄。

    不過種子又沒種下去，規矩里這也不算錯，老師道：“你去問問花昭同不同意。”

    出乎老師的預料，花昭痛快同意了。

    “不過你的試驗田離我遠點。”花昭道。

    “行。”謝川也痛快同意了。

    他當初提出種草莓，也是因為他在家種過很多次草莓，有經驗了。

    花昭的操作又讓他恍然了一個點，其他的，他自信自己能做好。

    其他三人見了，卻沒有動作，依然種在玻璃大棚里，他們對草莓的研究都是課本上那點知識，還是覺得玻璃大棚好。
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