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    馬里金娜快抓狂了，明明是看著這么簡單的拼寫，為什么卻這么復雜啊！

    她要對付的是26個字母加4種聲調的組合，盡管聲調只會出現在少數字母的頭上，但這個復雜程度就像是橫立在面前的珠穆朗瑪峰。

    她可是看得很清楚，在拼寫和聲調全都一目了然的情況下，那兩個怪人還得用個十來秒才能讀懂對方寫的紙條，那么即使她只猜錯了少許，想讀懂的難度也會指數級增加。

    老師同情地看著她，雖說讓她自行安排訓練課程，但她居然用這種地獄難度的課程來磨練自己，還是挺值得勉勵的。

    “我現在開始學漢語還來得及嗎？”馬里金娜幾近絕望地問道。

    “如果你很著急的話，怕是很難。”老師委婉地說道，畢竟馬里金娜很勤奮但不是語言天才，“漢語本來就很難學，拼音和聲調想要學精更是難上加難，很多母語非漢語在華生活好幾年的人，也未必能將每一個聲調都拼準，除非是一出生就開始學漢語。”

    “那怎么辦？還有什么辦法嗎？”她頹然道。

    老師想了想，“我是不太理解你心靈感應的……方式，所以我說的未必可行，但也許你可以試一試——雖然拼音很復雜，但如果你不將26個字母和4種聲調看成一個整體，而是分別獨立猜測，先猜字母，再猜聲調，這行不行呢？聲調跟0至9的數字不同，數字猜錯了就是猜錯了，沒有糾正的機會，但聲調與字母之間有一定的規則關聯，聯系上下文的話，有糾正的機會，當然難度依然很大。假如你能盡量提高正確率，我可以幫你試著找出拼音的正確解讀方法，以及正確的語義。”

    馬里金娜若有所悟，若是這樣的話，猜聲調與猜數字確實不能混為一談，有拆分猜測的可能性。

    但這是將軍委托的私事，而且將軍特意讓她不需要報告給老師，她作不了主，必須得請示將軍才行。

    將軍去哪了呢？什么時候才會回來？

    在將軍回來并聯系她之前，她不能就這么無所事事的干等，萬一那兩個怪人再寫紙條交流怎么辦？她只能暫時婉拒老師的好意，先回到單人宿舍里，繼續監視那兩個怪人的行動。


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