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    跟班立即会意，搭话道：“这有什么关系，男女不都一样嘛！走走走，咱们喝茶听曲去，看桂少爷能不能把这青衣弄到手。”

    “那还等什么，赶紧走吧！”

    “走走走！”

    盛长桂和三个跟班看似谈笑风生，实则头也敢不回，就这么灰溜溜出了讲堂。

    讲堂中众学子望见他们几个狼狈的背影，皆是心中暗笑。

    卫辰将这一幕看在眼里，不禁好奇地问隔壁那学子：“为何这盛长桂不惧孙先生，独独对这位石先生畏之如虎？”

    那学子撇撇嘴道：“孙先生和盛长桂是多年的牌友，在他面前哪里立得起什么威信？石先生虽只是个坐馆童生，但向来持身甚正，一身读书人的风骨，有时连孙先生的面子都不卖，盛长桂这厮欺软怕硬得紧，自然不敢惹他。”

    经这学子一番解释，卫辰这才恍然大悟。

    原来盛氏义学共有两位先生，一位塾师，一位坐馆。

    孙志高功名虽高，却不管事，三天打鱼两天晒网，动不动就旷工，只要不来讲堂捣乱，学子们就谢天谢地。

    义学里实际的教学工作，基本都是由坐馆的石先生完成的。

    这位石先生虽然只是个童生，比不得孙志高的秀才功名，但他只是差了点运气，学问并不差，尤其擅长教书育人。

    听那学子把石先生夸得人间少有，卫辰也不禁好奇起来，这石先生到底有什么本事，能让学子们对他这么信服。

    赶走盛长桂等人后，石先生轻敲戒尺，示意众人肃静，随后开始讲课。

    石先生的讲课方式与孙志高大相径庭，在他的课堂上，刚入学的学子一律坐在左侧，面北而坐，而有一定根基的学子一律坐在右侧，面南而坐。

    石先生先坐北面南，教新生《蒙童训》、《幼学琼林》，此时有基础的学子们就背对着石先生自行温书。

    半个时辰之后，石先生开讲《孟子》，新生们转过身去面壁温书，另一半学子则转过身来，听石先生讲课。

    “这是根据学生进度不同，分级教学啊！”

    置身于石先生的课堂之上，卫辰忍不住暗自感叹，有石先生这样的人在，看来这盛氏义学倒也并不是毫无可取之处。


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