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    明天还有两门功课要考，一门是数学，一门是英语。

    乐乐对数学并不担心，她数学成绩一直都好，基本上是满分。

    英语这个，就有点没底。

    毕竟不是母语，她也不知道自己掌握的到底是不是正确的。

    放学后在彩票店里，她已经把老师布置的家庭作业给做完了。

    这一回到家，帮方浩把菜洗完后，就拿着上学期的英语书来问他，让他来指导。

    也算是临时抱佛脚。

    方浩一边炒着菜，一边听着她背单词，有时候还会给她纠正一下发音。

    这个不是乐乐的问题，而是教她的英语老师有着比较严重的口音问题。

    虽然方浩的英语水平不怎么滴，太复杂的说不了，但小学生的内容他还是能够记得清楚，口音上面也没太大的问题。

    饭菜做好之后，没有端下去和姜琳一起吃，那个店太狭窄了，没办法让三个人在一张桌子上吃饭。

    先给她送了饭菜过去，回来之后，他才和乐乐一起开吃。

    吃饭的时候，乐乐都在问他有关英语的问题。

    看来，她是真的很想考一个好的名次，拿到方浩许诺的奖励。

    吃完饭后，方浩收拾好碗筷，又拿着三年二期的英语教科书给她辅导。

    他也希望乐乐能够拿到奖励，最好是拿到500块钱的奖励。

    他不缺钱，他缺的是让姜琳在自尊心不受到伤害的情况下接受他的钱的办法。

    这就是一个姜琳能够接受的办法。

    他还问乐乐：“以前妈妈有没有给你辅导功课？”

    “有的，”乐乐道，“但是妈妈不给我辅导英语，她说的英语跟我们老师说的英语不是一个音，我老师说她的发音有问题，所以她就没有辅导了。”

    方浩明白了，姜琳读书的时候大概也遇上了一个口音很重的英语老师。

    当然，还有一种可能——姜琳的英语发音没问题，是正确的，但是因为乐乐的英语老师发音有很大的问题，反而觉得姜琳正确的发音是有问题的。


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