第(1/3)页

    正如贝克教授所说，单单幻身咒释放起来并不困难。

    先是巴隆在半个小时后就成功释放出了第一个幻身咒，把自己变成了一堆乱七八糟的色块；然后终于眼巴巴的观测到了幻身咒魔力结构的阿瓦达立刻奋起直追，成功释放幻身咒后水平快速进步，很快就做到了初步的融入环境。

    不过巴隆已经见怪不怪了——这几天的训练下来，他已经习惯了阿瓦达这种慢启动，快提速的慢热型学习规律。

    然后，在贝克教授的进一步教导，以及阿瓦达通过魔力感官进行的实时纠正下，巴隆的幻身咒水平也开始快速提升，只用了片刻功夫便也达到了贝克教授的标准。

    这也是他们开始训练以来一直保持的模式：巴隆负责第一个学会并示范给阿瓦达，接着由阿瓦达来快速提高技能熟练度，再将成果回馈给巴隆……这种堪比左脚踩右脚上天的方法让他们的进步速度都凭空提升了一大截，两人之间的紧密配合也一度让贝克教授赞叹不已。

    然而也同样如贝克教授所说，掌握幻身咒只是个开始。

    在巴隆的幻身咒合格以后，他们便开始进一步学习幻身咒的配套技巧：无声行走，消除脚印，掩盖气味，利用障碍物，卡视野等一系列战术动作。要不是看在阿瓦达和巴隆只是一年级的份上，估计贝克教授连无声咒都得教给他们。

    学习魔法可以靠魔力感官取巧，但身体训练的是没有捷径的，尤其是对运动天赋还不怎么样的阿瓦达来讲更是如此——接下来的几天中，即使贝克教授已经照顾到阿瓦达的进度放慢了讲课速度，他也还是感到压力颇大。

    不过当他的学习成果真正化作实践的时候，阿瓦达只觉得之前的压力还是小了。

    之前贝克教授让他们好好掌握幻身咒的时候，曾经说了一句“在获取魔法材料的过程中会派上大用场”，当时天真的阿瓦达还不知道这句话的意思，而如今则终于揭晓了答案……

    【有人来了，用幻身咒，快！】

    【收到，已经隐藏。】

    “哟，肯？你也在这里？”

    “塞德里克？你是来找贝克教授的吗？”

    “哦，对，课本上有一个知识点我不太理解……你这是刚找完他？”

    “我倒是想，可是他现在不在办公室，我现在正在这里等他。话说你不理解的那個知识点是什么？二年级的防御术课本我已经自学的差不多了，说不定可以帮到你？”
    第(1/3)页