第(2/3)页

    宾斯教授显然是继承了其他幽灵共有的特点，讲课时缺少了灵动，给人的感觉就仿佛是一种立体投影教学视频课程。

    他不会点名，也从不管底下学生到底在作什么，好似整个世界就只剩下教室和他自己。

    一成不变、单调而乏味的声音，颂念着显然比手中课本更加古老的书籍内容。

    这一切听起来就如同ai智障的有声读书程序，这就让整个课堂枯燥的很适合补眠。

    事实上，哪怕以聪明智慧著称的拉文克劳学生，依旧在这环境下忍不住打瞌睡。

    至于旁边的小獾们，早已倒下了一片又一片。

    整堂课只有一个人听得精神奕奕。

    就是伊恩了。

    他一边听课一边飞速的记录着笔记，他发现其实只要忍受这位教授的语调，还有忽视那平缓到龟速的长音后，其实他讲了很多神奇又有用的内容。

    “……普通巫师并没有想象的那样对麻瓜有着超绝的碾压能力，特别是麻瓜们举起了冒着火焰的武器后……”

    “……不得不躲在世界的阴暗角落里的巫师们终于忍受不了，这种随时会危及他们生命安全的生活了，他们发明了一个神奇的魔咒……”

    “……这也是魔法史上最关键的转折点，麻瓜驱逐咒，它出现了……”

    “……魔咒释放以后，没有魔力的麻瓜们只能毫无抵抗力茫然的从巫师眼前离开，好似一切都未发生一样，就连麻瓜们训练有素的军队，带着大量的冒着火光的武器，他们都找不到敌人，是的，他们甚至连敌人是谁都不记得了……”

    “……让我们铭记这个转折点，这个魔法世界得以延续的的转折点，再次重申麻瓜驱逐咒的重要性。魔杖转两圈，向下压低然后迅速高挑，高声念着，阿拉迪莫比乌达安帕，就是如此简单，我们征服了……”

    伊恩实在没有想到，魔法史课竟然也能学到这些生僻的魔咒。

    因为知道宾斯教授从不管底下学生们在做什么，所以他忍不住拿出魔杖，在教室里实验了一下麻瓜驱逐咒。

    魔杖顶端光芒一闪而过，虽然看不出什么效果，但他有一种感觉，魔咒已经释放成功了。

    ……

    回过神后，伊恩看着桌上记录的麻瓜驱逐咒笔记，还有它诞生的前因后果。
    第(2/3)页