第(1/3)页
反观其他小猪，知道结局已经注定，但每天还是干自己想干的事，该吃吃该喝喝，该睡睡：“不管我们怎么想，总之，最终一死的命运是不可改变的，还不如不想。”
“说的好，如果我们天天想着我们的结局，我们就会在恐惧中度过我们短暂的一生，大家一起说，应该如何面对我们的生活？”
众小猪异口同声：“过好每一天！！！”
小明明白了：“过好每一天……”
不虚度光阴，不辜负年华，热爱生命过好每一天。
正如罗翔老师所说：“生命是有限的，正是因为有限，才让我们有追求人生的意义。”】
老百姓们有点不太能理解，“过好每一天……挺难的。”
“我大抵是病了，竟与那只小猪仔产生了共鸣，我想不明白，为什么我生下来就是个穷人，生下来就要过这困苦破烂的生活。”
“想也是这样，不想也是这样，那还想什么？真是给自己添堵的一把好手。”
“生活破破烂烂，只有自己缝缝补补，好好过日子才是王道。”
小孩子们依旧，“好多小猪！”
“它们好像很开心的样子。”
【“太敢说了，这是我见过唯一一部敢批判家长的动画片，老师看了脸红家长看了羞愧，这部反映现实的动画到底有多露骨。”
［如果你希望自己的孩子能成为一个高素质的人，那么，你觉得自己算上是一个高素质的家长吗？］】
众人凝噎，“呃……”
总感觉这话好像在骂人。
因为在看到这个问题时，很多人在潜意识里已经定义了自己。
“龙生龙凤生凤……”
“是这个意思吗？”
“就如前面那个事件，从孩子身上就能窥探出家长的影子。”
【“这部23年前的动画片却在豆瓣被打出了9.7的高分，但因为太过真实，仅播出了13天，就被央视叫停。
有网友评论：20年了，中国的教育观终究还是没能走出来。”】
人们看到的是《小明和王猫》
“到底都讲了什么？被紧急叫停……”
确其实从前面那个问题上不难看出，这剧的质量，明明是在引导人们积极生活。
教育观……他们注意到了这个重点词。
第(1/3)页