第二十三章 高老师的关爱-《1979我的文艺时代》


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    这让他有了不符合这个年龄段的压力。

    还好,领导没有给他什么不可能完成的任务,只是鼓励他用心写作,不要有负担。生活上有需求可以提,如果大学没有考上,县里可以安排文职工作。

    姜玉楼自然是非常感谢,表示如果没考上大学,一定听从安排。

    回去的路上,高老师严肃地问道:“玉楼,刚才你给领导说你已经在写第二部作品了?”

    “没错,已经动笔了,应该用不了多久就能写完。”姜玉楼说道。

    “时间会不会太紧了,你现在是县里的脸面,要是第二部作品不够理想的话……”剩下的话高老师没说,他相信姜玉楼心里也有数。

    姜玉楼笑着道:“您放心好了,这次之所以写得快,是因为灵感来得快,自然下笔如有神了。”

    “那行,不要有压力。”高老师想了想,又问道:“这次准备投哪里?”

    姜玉楼没多想,直接道:“看哪家杂志社给的多吧,《当代》《钟山》《收获》还有《十月》都行。”

    “好小子,还挑上了?”高老师狠了狠心,说道:“要是这次没写好,几家大杂志社不收的话,老师给你想想办法。”

    “高老师……”

    姜玉楼挺感动的,老高真的有心了呀。

    回到学校,姜玉楼又得到了一通表扬,可惜学校财政不允许,没有物质上的奖励。

    ……

    有了姜玉楼的指点后,唐月雯有了自己的写作思路。

    故事已经有了,她只需要将小说写出来。

    有不懂的,她也会主动询问,学习的同时,两人的关系更加的亲密了。

    努力了一段时间后,小说的初稿终于完成了。

    “怎么样,还能入眼吗?”

    小说写完了,自然要交给姜玉楼这个给她思路的人看了。

    字数不多,姜玉楼很快就看完了。

    唐月雯的这篇小说剧情设计的很巧妙,在一个雨夜里,返城女知青雯雯遇到了一个男青年主动带她回家,使得雯雯顿起疑心。

    雯雯先是以为男青年有歹意,后来想到他是见机行事的“马路求爱者”;男青年走后,雯雯又认为他是放长线钓鱼、产生了一系列的猜疑、推测,但男青年从此没有露面。小说的事件过程是“从有到无”,而雯雯的心理过程是“从无到有”,由不信任到信任。

    姜玉楼赞道:“小说写得很好,情节线与心理线的逆反交叉,使得小说的结构显得既严谨又巧妙。而且这篇小说表现出了一个年轻女知青浪漫而执着的爱情理想,它既清晰又坚定,呈现出唯美色调。”
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