第(2/3)页 在此前的入部测试里,就已经说过了。 在场那么多人里,仅有落合博光看出了泽村荣纯身为投手的潜力和优势,不管是怪癖球的特性,还是身体那异常的柔韧性特点,都是荣纯身为投手的特征。 当然,在怪癖球的变化球版本(也就是number系列)还没有出来之前,落合博光对于双投的价值判断。 仍旧是降谷晓要高于泽村荣纯。 不仅仅只是因为说降谷晓的才能容易速成,荣纯的才能需要更多时间去打磨,更多的是因为,降谷晓是那种传统的本格派投手,卓越的球速天赋,在落合博光看来就足以碾压大多数的同龄投手了。 落合博光对于双投的定义,也是在于,将降谷培养为茂野信退役后的下一任王牌投手。 将泽村荣纯培养为队伍不可或缺的重要替补投手。 不要觉得,落合博光这样就是不看重泽村荣纯,恰恰相反,以着落合博光的那种执教风格,这已经是他看重泽村荣纯的体现了,要知道,就连东条秀明都没有在落合博光心里有多高的评价。 只不过,就算在看重降谷和泽村,基础过于差劲的两人,落合博光甚至都不允许两个人碰球。 相较于其他选手有更多正常训练的时间,对于双投,基础训练的时间,反而是要多于其他新生。 都不要说泽村了,就连天然呆的葫芦娃童鞋内心里都是怨念满满了。 投手。 都不能碰球了。 还叫什么投手啊。 “其他一年级生,进行守备训练,降谷,泽村,你们两个,均衡训练,再做十组。” “降谷,泽村,刚刚的强化训练,你们两个再做五组。” “降谷,泽村,等下的守备的训练,你们两个不用参加,和昨天一样,继续平衡训练。” “降谷,泽村。。。。。” 等等诸如之类的话语。 在这两周之内,经常性在球场上,在一年级的训练方阵里出现。 那些看不穿其中真正含义的一年级新生,还以为就是因为第一天迟到缘故,所以这两个家伙才会受到教练组的特别关照了。 部分短视的新生,甚至都还在私底下里嘲笑降谷和泽村两个人了。 特么就连降谷和泽村二人自己都认为是因为这个原因了。 所以。 在内心里碎碎念的同时。 每天日复一日的。 泽村都是用着眼巴巴的神情,看着那些可以挥棒,可以投球的同届队友,面容上流露出了很是艳羡的表情。 “岂可修!那个该死的军曹老头!为什么就是不让我碰球啊!!!” 第(2/3)页