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    看到他不想交的样子，浦通仁就知道他没把试卷上的题目全部做出来，笑着说道:马老师有什么不懂的都可以问我，我会给你解答的，现在先把卷子交上来吧。

    马黄登只得把自己的卷子交上去，把卷子收上去，当然不可能现在批改，浦通仁继续讲课，把昨天的知识点又深入的讲了一次。

    尽管是不喜欢浦通仁，但是马黄登也不得不承认，他的数学课挑不出什么毛病。

    要知道浦通仁可是向逆天系统兑换了高级教师的能力，而马黄登也只是刚刚评上一级教师罢了，只觉得浦通仁讲的课通俗易懂，但有时又深不可测，简直是不可思议。

    这次浦通仁又讲到上一次的题目，这次她又叫钱孙福来回答问题，这次的题目数值和之前差不多，所以钱孙福的回答完全是蒙出来的，可是答案却也是正确的。

    浦通仁装作不知道，开心的说道：钱孙福同学回答的不错，看来昨天的题目你已经明白了，很好。浦通仁对他说道。

    只是钱孙福其实一知半解，根本不明白，所以只是对此数值按比例算出来而已。

    很快他坐下去，浦通仁开始讲别的题目，同学们都认真听讲，钱孙福也认真的做笔记，马老师看了一眼后，不屑地想到，那样的学渣不管是怎么学也不会有多大成效的。

    平时督促学生们学习根本就没有多大的意志，只是觉得这样的人根本没救而已，平时他只会对尖子生上心，对于学渣基本就是放任不管。

    可是浦通仁却愿意照顾每一个学生，甚至要让学霸去辅导学渣，并且给他们鼓励，让他们有一起学习的机会。

    这样的方法虽然是公平，可却会浪费大量的时间和精力在学渣身上，而且也不见得有多少成效，某种程度上来说就是得不偿失。

    在效率上可以说这样极不划算，教优等生一遍就会的题，教学渣三遍都未必会，可是教育毕竟不是做生意，考虑投入和产出，也没有什么性价比的说法，只是要让每个人都有追逐理想的机会，便要对落后者多一点关怀。

    马黄登听了浦通仁这番话，没有说什么，只是调头离开了，浦通仁也没指望这样就能改变一个人，一个成年人是很难改变的，人的经历和认知生成了他对世界的看法，这很难改变。

    江山易改本性难移，并不是一句空话，只是这样的人生难以改变，经历造就了认知，认知又决定了行为，人就会被自己困在看不见的牢笼里，无法找到逃脱的出路。

    很快到了下课时间，浦通仁准备回到自己的座位，马黄登小声的说道：不得不承认，你讲的课还是不错的。
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