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    “这本小说若是实体出版，我会写一篇序。”

    “哦？”

    “之所以创作它，主要是前段时间我微博上有些读者弄不清楚，调皮捣蛋的孩子与喜欢恶作剧、不考虑他人感受的熊孩子之间的区别。还有莞儿也来到我家了，一些学习方面的联想。”

    “与学习有什么关系？”

    “有的，有的家长不顾自己孩子压力够大了，还利用业余时间报考各种补习班，学钢琴，学绘画，学书法，学围棋……如果孩子在某个方面确实有天赋，就让他们学吧。关键又没有天赋，偏偏强行要求他们去学，且看到了高中，体育老师、音乐老师、美术老师，几乎天天生病，天天请病假。”

    这话说的，三个人全部大笑起来。

    “哥，为什么他们会天天生病？”

    三人又是大笑。

    “莞儿，等你上了高中，就知道了，越是好的高中，他们病的会越厉害。”

    三个再笑。

    王二说正题：“还有的家长看到孩子学习压力重，一个劲地要求替孩子释压，以让孩子快乐。快乐放在后面讲，特别是一个比较贫困的家庭，我是特例，孩子不好好学习，考不上好的大学，他们未来的人生可能得不到蜕变。就像我爸我妈开面馆，很辛苦，每月下来不过能赚四千块钱。但一个真正的高级白领，每月工资奖金能达到上万元。”

    “说的是啊，但努力学习了，如何快乐？”

    “不学习就很快乐了吗？就像莞儿，我对她要求也严格，但她不快乐吗？那怕她不快乐，我也要努力让她快乐起来。学归学，玩归玩。学习时必须要求他们认真学习，玩的时侯尽量让他们玩的开心，两者就可兼顾了。最可怕的是华国家长，大多数是持着这样的一个态度，我要求你怎么样必须怎么样，这是为了你好。”

    “确实是这样的，”王继民说，不但大多数人，他们三人也有类似的毛病。

    “然而孩子心智未成熟起来，如何能理解大人的话？所以有的时侯，教育孩子不是我们要怎么样，而是得站在孩子的角度去思考，与他们沟通，那样，孩子不但会得到快乐，本身压力减轻，学习效果也会更好。因此我产生了这本小说的灵感，准备替孩子打造一个永无岛，在哪里，让孩子找到真正属于他们自己的，那点可怜的快乐。”

    “王平安，你简直是文思如海涌啊。”计振儒说。

    那可不是，仅凭借货架上那些“文学商品”，无论王二打字有多快，十辈子也抄不完。

    这些都是买福系统选出来的，即便最差的作品，拿出来也能称得上优秀。

    “想平衡很困难啊。”

    所以孩子的成长，家长教育水平也是很重要的。

    对比一下，留守儿童的学习成绩与正常儿童的学习成绩，那一类儿童成绩会更好？

    原因，一个有家长看着，一个没家长看着，或者交给识字不多的爷爷奶奶看着。

    父母是知识分子的孩子的学习成绩，父母是普通人的孩子的学习成绩，那一类孩子成绩会更好？

    当然，也不是绝对的，不过大多数情况下，父母在身边，又是通情达理的知识分子，孩子的学习成绩会更优秀。
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