064 【父不教,子之过】-《1840印第安重生》


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    即便有少数人意识到了文化知识的重要性,同样也不会觉得风声有多厉害,毕竟在他们眼前还横亘着一个根本无法理解的存在,也就是同样十四岁的酋长马哨。

    就像烈日的存在使人看不见星星一样,马哨的存在也让风声看起来和普通人没有区别。

    “少见的父亲,少见的儿子,这不挺好的吗,也许是他把智慧都给你了。”马哨笑了下。

    风声没说话。

    马哨收起笑容,有些严肃地又说道:“不知道你是否意识到,我们已经进入了一个特殊的时代。”

    “的确。”风声点头,“这是你带来的变化,我们的生活和以前已经大不相同。”

    马哨却摇头:“你可能没明白我的意思,我说的不是变化的结果,而是过程。过去,我们的生活也有变化,比如欧洲人带来的马匹,但变化大体上是渐进的。”

    “现在不一样了,变化的速度加快了,我希望把白人的知识以及我自己的思考都尽快地教给你们。”

    “接下来的二十年间,原住民社会的变化幅度可能会超过过去三百五十年的总和。”

    其实马哨说得保守了。

    如果他的计划一切顺利,印第安人将在接下来二十年内走完相当于许多文明一万年的路程,从新石器文明飞进电力文明。

    “这意味着什么?意味着巨大的代沟,空前绝后的天堑级代沟——二十年后的阿帕奇人,在知识上会普遍超过前辈几百年。”

    风声若有所思。

    马哨继续说道:“在一个停滞的社会里,长辈对晚辈拥有绝对的教育义务。”

    “但在这样一个快速变化的社会里,不仅长辈对晚辈有教育义务,晚辈对长辈也有。所以,风声,如果你爱你的父亲,就应该肩负起教育他的责任。”

    风声想了想,随即说了句:“可是,我好像根本不爱他。”

    “……”马哨表情一滞。


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