第(3/3)页 “我搞不懂她，直到现在，我都不知道她到底怎么能够那么肯定地说出那句话的。” “不过我那天回家之后，我还是找出了笔，把剩下的书全部写上了名字——” 讲到这里的时候平川哲文笑了起来，笑得有点没心没肺。缓过来之后，话锋一转： “——写完名字之后我就立马去玩游戏，当晚的作业也没写，嗯。” “第二天上学的时候，她来到班级里，又翻了一遍我的书，然后她又一次对我说出了那句话，她说我真的还有救。” “我回答她，昨晚的时候，我写完名字就去玩游戏了，没写作业。她说没关系，她相信她不会看错人。” “依旧是莫名其妙不知道从哪里来的信任。” 平川哲文的语气很是感慨，不过感慨了一阵，就继续往下说。 “实不相瞒，那时候的我有些中二病，嗯……中二病知道吧？知道就好。” “于是后来几天的时候，我在玩游戏，某款关于三国的游戏。玩着玩着因为感兴趣去看了三国演义，看完后，忽然想到了这件事。” “于是跑去和她说，士为知己者死——中二病的脑回路就是有些神奇，不用纠结我为什么会这么做。” “她也没纠结这个，只是问我是不是看过三国，因为这个年纪的孩子对三国应该很有兴趣，我说是。她问我看过书还是什么，我回答周末刚看完书。” “然后她笑着说，说我不用死，好好学习就好。我答应了她。” “不过我有点低估学习的难度了，那时候一点基础都没有的我，学了没两天，我就又来到她面前，和她说，我觉得比起学习还是死容易一点。结果她说要是有不会的就去问她。” “我当时还问：数学和英语都行吗？她回答我，你以为老师没上过初中吗？” “毕竟还是年轻教师呢，学过的知识还没忘。” “之后，不管什么学科的问题，我都喜欢找她问。她从零开始给我辅导。” “故事到这里其实就说得差不多了，后来又发生了很多事，但就不详细展开了。总之这个故事，是以我没有辜负这位教师的信任结尾的。” “在她的教导下，我从一名吊车尾的差生，慢慢变成了一般人眼中成绩优异的学生。” “高中毕业报选大学的时候，我还回到初中问她的意见，她问我以后想当什么，我回答是当一名像她一样出色的教师，她说好。” “所以——” 平川哲文脸上不散的笑意，转向了沉默着的筱原诗织。少女的手中捏着金色的小号。 “筱原同学，你能够理解吗？” “……”筱原诗织没回答。 平川哲文自顾自地说着。 本章未完，点击[下一页]继续阅读-->> 【我在东京女校当教师】 【】 “尽管这是一个略显俗套的故事，差生在教师的帮助下逐渐改变、成长，最后立志当一名教师。” “俗套的剧情结构，甚至俗套到仅仅说出开头，你可能就已经猜到了这个故事的走向。” “但它不是故事，是我的人生。” “因此，教师这份职业对我来说具有着相当重要的意义，教书育人的职责在我看来神圣无比。” “至少，我不能辜负那份信任。” 至始至终平澹的语气，但蕴藏在平澹之中的，是不可置疑的严肃。 “我当然能理解筱原同学所说的，喜欢是非理性的，或许在某个瞬间，某个事件之中，就忽然喜欢上了一个人，这种喜欢不受控制。” “对于筱原同学的喜欢，我也真的相当惶恐，名门大小姐，出色的相貌，优异的成绩，除了性格可能有点糟糕之外各方面都很完美——” “任性，高傲，还有点听不进去别人的想法，明知道是不对的，依旧要坚持自己的观点。” “但是，其实这样的性格仔细想想还挺适配筱原同学这样的大小姐的，还挺可爱。” “如果换个时间，换个身份，比如我还是个学生，我恐怕真的很难拒绝筱原同学这样优秀的人的喜欢。” “然而没有如果。” 这一句说完，语气越发的严肃了，平川哲文嘴角的笑也不见了。 “尽管我之前怎么说都无法改变筱原同学的想法，甚至明确拒绝也不行。” “但这一次，我希望筱原同学能够明白这点，明白教师身份对我而言到底有多重要的意义。” “我再说一次，师生之间就是不允许的，无论怎么都不行。我不想玷污教师这层身份，不想愧对教师这份职责。” “以及，尽管见不到那位教师了，但我更不想辜负她的信任。我对她说过，想成为一名像她一样出色的教师。” “所以，筱原同学，我希望这是我最后一次拒绝。之后，适可而止吧。” “我很高兴能被你喜欢，很高兴能成为你的教师，但仅此而已。” “我愿意行使教师的职责，愿意在教师的身份内帮助筱原同学解决一切事情。” “至于其他方面的……抱歉。” 平川哲文对停住脚步的筱原诗织的鞠了一躬。随后，转身走进鞋柜，渐渐消失在视野中。 () :// /129/129686/31976292.html 第(3/3)页