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    在一層基礎科學研究部門，他還遠遠看到梓萱小小的身影正在跟幾位老師嚴肅地探討問道，他沒過去打擾人家，繼續上樓來到超凡生命科學部門，學院長在他過來的路上已經通過電話找過招呼，有負責的老師在等著他。

    “貝塔的樣子把你嚇了一跳是么？”

    不用他開口，老師就已經猜到了他的來意。

    “可把我嚇壞了。”他吸著涼氣苦笑道，“昨天我剛回來，想翻窗戶進去看看，結果跟它來了個對眼兒……嚇得我差點兒從窗臺掉下去。”

    老師在前面引路，會意地笑道：“其實我們也挺驚訝的，和野生動物一樣，為了生存，阿爾法和貝塔發育速度很快，它們每隔幾天就會出現一些變化……不過，它們還是有區別的，貝塔的變化尤其大，我們猜測這可能是環境因素所導致的，另外就是15號的因素。”

    江禪機跟在后面，“15號的因素？”

    “嗯，我的意思是，絕大部分時間只有15號一個人照顧貝塔，而我們這邊同一時間總會有幾位老師圍著阿爾法轉，所以貝塔受15號的影響就會很大——其實這就是設立對照組的意義所在，我們就是想觀察環境與人類對它們成長與性格的影響，而且15號那孩子……膽子也挺大。”

    谷簵江禪機聽得半懂不懂，反正總結大概就是一切都在老師們的計劃之內，不過他很認同最后一句話，一般二般的人，可不敢把貝塔獨自一猴留在出租公寓里。

    一轉眼，來到實驗區，他就看到了透明玻璃隔間里的……阿爾法。

    由于是一母所生的雙胞胎，很可能還是孤雌生殖，阿爾法與貝塔在相貌上幾乎一模一樣，體形略有不同，這是實驗室提供的伙食與15號提供的伙食導致的差別。

    相貌雖然一樣，但阿爾法和貝塔的神態差別就太大了，差別大到絕不會認錯的程度，貝塔在出租公寓里坐在窗邊盯著窗外的樣子像是一位憂郁的詩人，而阿爾法的神態就比較呆板，眼神沒有那種靈動，相反的有一絲暴躁的戾氣，更接近于它那些野生同胞。

    “發現差別了么？”老師說道，聲音稍微低沉，“希望你不要認為我們做法過于殘忍。”

    不需要特意說明，只要聯想一下阿爾法與貝塔的生活環境，就能明白差異從何而來。
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